IN PRODUCTIE: De man heeft zijn beste tijd gehad

Ik vind al die man-vrouw discussies zo onnodig... Dit zet de behaalde winst richting gelijkwaardigheid tussen man en vrouw gelijk weer een paar stappen terug.

Man en vrouw zíjn gelijkwaardig. Intelligentie, gedrag, motivatie, schoolresultaten etc etc zijn persoonsgebonden en niet seksegebonden in mijn optiek. En vanwaar een speciaal project om de achterstand van jongens weer in te lopen? MOETEN ze dan per se voorop lopen in de resultaten? Vindt men het ineens 'too hard to handle' als meiden beter scoren?

En de vraag 'Waar hebben we mannen eigenlijk nog voor nodig?" kan ik eigenlijk niet meer aanhoren... Wat een Ciska Dresselhuys-dooddoener zeg...

Zonder man (zaad) geen kinderen, zonder kinderen geen leven
Maar het gaat in deze hierom: Dat meisjes sneller zijn is al bewezen vanaf de geboorte al.Meisjes lopen, praten zijn eerder zindelijk etc (veelal) sneller dan jongens.En of je meisjes moet gaan scheiden van de jongens op school is een heel slecht idee, op scholen zou men het probleem juist moeten gaan zoeken bij de leerkrachten, want er zijn tig meer vrouwelijke dan mannelijke onderwijzers.En daar jongens sneller iets aan willen nemen van een manspersoon is een natuurlijk gegeven, lijkt mij dat daar het probleem ook zeker zal liggen, een onderzoek en of debat waardig zou ik zeggen.

Jongens op de basisschool kunnen op veel scholen niet ravotten met een mannelijke onderwijzer. Al jaren niet. Diverse pogingen om daar iets aan te veranderen, halen weinig uit. Een op de zes eerstejaarsstudenten van de opleiding tot leraar basisonderwijs, de pabo, is man. Dat is volstrekt onvoldoende ter compensatie van het aantal mannelijke onderwijzers dat de komende jaren met pensioen gaat. En dan valt ook nog eens de helft van de mannelijke pabostudenten voortijdig uit, tegen 30 procent van de vrouwen.

Is dat erg, geen mannelijke onderwijzers? Ja, zegt het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO), de leverancier van bovenstaande gegevens. ,,Het is goed voor kinderen als zij gedurende hun schoolloopbaan diverse rolmodellen ontmoeten. En ook voor de school als arbeidsorganisatie is het goed als het aandeel mannen en vrouwen beter in balans is.”

De opvatting dat jongens op de basisschool door een gebrek aan mannelijke leerkrachten slechter presteren, klopt volgens het SBO niet. Jongens presteren wel slechter dan meisjes, maar dat doen ze ook als ze les krijgen van seksegenoten.

Het SBO biedt ook oplossingen. Jongens op de pabo vinden het ,,vele knutselwerk” en de grote aandacht voor omgaan met kinderen te soft, dus moet de aandacht meer uitgaan naar vakinhoud en kennisoverdracht. De verplichte stage bij de kleuters kan worden afgeschaft, want daar willen de meeste jongens toch niet terechtkomen. Ook zou het goed zijn, zegt het SBO, als de mannelijke pabostudenten onderling een betere band krijgen. Hoe? Onder meer door het neerzetten van ,,tafeltennis- en tafelvoetbalspellen op een centrale plek” op de opleiding.

Wat vindt u van het gebrek aan mannelijke onderwijzers?

Bron NRC

In het bedrijfsleven is de basis van ontwikkeling Innovatie, met name op het gebied van het product.

De afgelopen 40 - 50 jaar hebben diverse regeringen het onderwijs bestel fundamenteel veranderd. Deels was dat gericht op verbetering van het onderwijs, deels op betere kansen voor zwakkere leerlingen. De verbeteringen die ik in ons huidige onderwijs zie tov van de tijd dat ik Middelbare school volgde, is de goed onderbouwde manier waarop nu werkstukken en inleidingen (heette vroeger spreekbeurt) voorbereidt en uitvoert en de 'speelsere' manier waarop men naar mijn mening oa talen leert.

Aangezien ik daarnaast ervan overtuigd ben dat de jongeren tussen 0 en 18 jaar jong met duidelijke structuur moeten opgroeien/begeleid moeten worden, past daarin een geringe mate van individuele benadering; wij zijn daarin doorgeslagen. Door zwakke leerlingen extra aandacht te geven, verzaken we bij de sterke leerlingen. (ik behoorde tot de zwakkere leerlingen)

Iedere leerling moet in gelijke mate aandacht krijgen en zal zich op die manier het meest gepast en op de meest natuurlijke manier ontwikkelen. Om de kennis economie te bevorderen is en blijft het wel belangrijk extreem intelligente leerlingen in de gelegenheid te stellen hun onderwijs programma versneld / op hoger niveau af te werken.

Een leerachterstand bij binnenkomst in Nederland is voor de volle 100 % de verantwoordelijkheid van de ouders, daar mag en moet de staat geen rol in willen spelen. Een eventuele achterstand inhalen dient op eigen kosten te gebeuren. Hier mag geen belastinggeld aan worden uitgegeven, dat voor andere doelen nodig is.

Meisjes en Jongens scheiden is een totaal foute benadering. In onze christelijk/joodse samenleving leven man en vrouw intussen meerdere decennia op gelijkwaardige voet samen. Dat geldt niet voor diverse andere samenlevingen, zoals in de Orthodox Joodse en Islamitische. Naar mijn mening en ervaring is een opvoeding met meisjes en jongens gemengd de beste basis om gelijkwaardig te zijn en te blijven. Op die manier wennen kinderen vanaf de vroegste jeugd aan het fenomeen man en vrouw en het bevordert de competitieve houding die gezond is voor de ontwikkeling.

Tenslotte wil ik erop wijzen dat de helft mijn reactie slechts raakvlak met het onderwerp heeft; dit is 1 van de redenen waarom de presentatrice/presentator tijdens een uitzending de sprekers soms moet onderbreken.

Jongens en meisjes ontwikkelen zich in een verschillend tempo. Volgens mij zullen én jongens én meisjes profijt hebben van gescheiden onderwijs, waarin zij ook niet moeten concurreren om de aandacht van de leerkracht én om de status onder elkaar (behalve in de groep van eigen sekse). Dat betekent niet dat andere sectoren van het sociale leven ook gescheiden moeten worden, zoals 50 jaar geleden. Gescheiden vrije tijdsbesteding, zoals jeugdbeweging, sportclubs, jeugdateliers zijn niet wenselijk. Een vergelijking met andere samenlevingen waarin er meer scheiding is tussen mannen en vrouwen gaat dus niet op.

Er moet weer iemand geld verdienen door met dit soort vreemde ideetjes te komen simpelweg om maar iets te doen nadat we iets geconstateerd hebben. Ondoordacht paniekvoetbal.

Een betere vraag zou zijn waarom zo weinig duur afgestudeerde vrouwen niet terug te vinden zijn op de arbeidsmarkt en zowel dan meestal niet binnen de branche van de dure opleiding die ze genoten hebben.

Er licht een groot probleem bij het onderwijs ten aanzien van opleiding voor leerkrachten bij Pabo's

Ik lees ook dat vooral jongens het laten afweten en dan denk ik is de oorzaak ook dat veel leerkrachten de laatste jaren negatief in de publiciteit zijn gekomen door onfewenste intimiteieten en zelfs sexueel misbruik van leerlingen? Het is in 90 er jaren van vorige eeuw bewezen dat veel beschuldigingen niet waar waren en op leugens gebaseerd. Als ik nu nog een keus zou moeten maken voor een beroep zal ik zeker niet voor leraar kiezen omdat  een leraar nog geen arm om een leerling durft te slaan bij een emotionele gebeurtenis enz Dit hoor ik ook nu nog van onderwijzers die een leerling niet meer durven aan te raken door angst van valse beschuldigingen. Sex misbruik moet aangepakt worden maar degene die onterecht een valse beschuldiging pleegt wordt in deze maatschappij beschermt en de leraar blijft zitten met een enorm probleem dat het hem is overkomen en wordt vaak niet door de maatschappij gelooft.Intimiteiten worden vaak later vertaald als ongewenst en door deze maatschappij vertaald als sexueel misbruik. Ik praat uit eigen ervaring, Ik zou dus nooit een jongere aanraden om een opleiding als leraar te gaan doen.

Gescheiden onderwijs is de flauwste kul die ik in lange tijd gehoord heb.

Juist samenwerking en integratie zouden veel zwaarder ingevoerd moeten worden in een dichtbevolkt land als het onze. Daar zijn op zich hele simpele oplossingen voor.

Ga bijvoorbeeld eens rond 15:15/15:30 bij een basisschool kijken hoe 'ordentelijk' zich daar het verkeer afwikkelt en hoe goed men zich aan de regels houdt. Intolerantie ten opzichte van elkaar is uit te tekenen. Dat is ook wat de kinderen mee krijgen, vaak onbewust. Dus stel dat je juist in het onderwijs in een vroeg stadium een middag 'verkeerspark' in de week zou invoeren. Dan kan in spelvorm een hele serie dingen aangeleerd worden, waaronder dat

- de regels er zijn om het spel door te kunnen laten gaan

- dat tolerantie ten opzichte van elkaar werkt

- samenwerking loont om het spel vloeiender te laten verlopen

etc. Misschien dat dan 10-15 jaar na toepassing er een lichting is die veel beter heeft geleerd om zowel maatschappelijk als in het verkeer met elkaar om te gaan. En dat is veel winst.

De verschillen tussen mannen en vrouwen op een rijtje:
- Mannen zijn fysiek een stuk erger dan vrouwen
- Vrouwen hebben (meestal) een betere fijne motoriek
- Vrouwen zijn (meestal) beter in het herkennen van gezichten
- Vrouwen kunnen (meestal) sneller zien of twee afbeeldingen hetzelfde zijn
- Mannen kunnen (meestal) beter (zeer) complexe technische problemen oplossen
- Vrouwen ruiken beter dan mannen, omdat dit vermogen in het limbisch systeem ligt
- Mannen hebben (meestal) een beter ruimtelijk inzicht en kunnen objecten beter visualiseren
- Mannen zijn minder gevoelig voor depressies omdat ze zich minder bewust van hun emoties zijn
- Vrouwen zijn beter met woorden en kunnen reeksen onsamenhangende woorden beter onthouden
- Mannen zijn bij problemen meer op actie gericht terwijl vrouwen meer op communicatie gericht zijn
- Vrouwen gebruiken hun hersenen efficienter dan mannen, mannen compenseren dit met grotere hersenen
- Vrouwen zijn in staat om meerdere taken tegelijk uit te voeren omdat hun hersenhelften beter samenwerken
- Vrouwen kunnen beter onsamenhangende informatie opslaan terwijl mannen beter zijn in het opslaan van geordend informatie
- Vrouwen hebben een breder blikveld terwijl mannen een verder blikveld hebben, ook kunnen mannen zich beter op één doel concentreren
- Vrouwen kunnen zich beter emotioneel uitdrukken (zowel mondeling als schriftelijk) omdat hun hersenhelften beter samenwerken en hun limbisch systeem groter is
- Mannen hebben meer verbindingen tussen de hersencellen dan vrouwen waardoor de informatie overdracht tussen de cellen sneller verloopt waardoor ze beter complexere problemen kunnen oplossen
- Vrouwen zijn beter in het gebruik van een routebeschrijving waar veel herkenbare punten op staan omdat ze hun goede visuele geheugen hiervoor gebruiken, mannen kunnen door hun goede ruimtelijke inzicht beter kaarten lezen

Wat ik met deze lijst hierboven wil zeggen is het volgende: vrouwen zijn zowel mentaal als fysiek niet gelijk aan mannen, dat zijn ze nooit geweest en dat zullen zij ook nooit worden. Meisjes schoren beter op school? Misschien de eerste paar jaar dat zij op school zitten, maar als je gaat kijken naar 16-jarige jongens en meisjes dan scoren jongens (op uitzonderingen na) beter dan meisjes in de ontwikkeling die zij ondergaan. Ook is het een bewezen feit dat mannen (meestal) een hogere opleiding afronden dan vrouwen, dit is vooral zichtbaar als zowel een man als een vrouw hetzelfde beroep heeft. Vrouwen werken meestal partime waardoor ze (meestal) minder ervaring hebben dan hun mannelijke collega's die fulltime werken, vrouwen hebben (meestal) geen zin om allerlei opleidingen naast hun werk te doen omdat zij bijvoorbeeld voor hun gezin moeten zorgen en daarbij is hun werktempo een stuk lager dan die van een man (= een bewezen feit). Dat geeft verder niet, want vrouwen zijn - en nu zeg ik het heel erg kort door de bocht - van oorsprong "gemaakt" om kinderen te baren en voor het gezin te zorgen. Begrijp me niet verkeerd: ik heb niets tegen vrouwen en van mij mogen ze doen wat ze willen doen, maar laten we eens ophouden met het gezeur dat vrouwen gelijk zijn aan mannen terwijl dat niet zo is.

Ik zie nu pas dat ik in de zin "mannen zijn fysiek een stuk erger dan vrouwen" een schrijffout gemaakt had, want het woord "erger" moest natuurlijk "sterker" zijn.

Of castreer alle mannen op hun 12de na afname van wat zaad ter invriezing. Dan hebben ze geen last meer van hun hormonen en kunnen ze zich meer op hun school richten. Hoeven ze ook niet meer te neuken en kunnen ze werken tot hun 80ste en produceren ten gunste van een paar politici.

''Brave New World'' in de maak.

Het verkooppraatje: 'Vrouwen zijn een beter soort mensen dan mannen, en we zijn onderweg naar een soort Utopia nu vrouwen de boel beginnen over te nemen.'
De agenda: Wat de overheid betreft moeten zoveel mogelijk mensen zo hard mogelijk werken. Daarom is de overheid de prestatiedruk op vrouwen aan het opvoeren.

De gevolgen: Omdat vrouwen die een partner zoeken omhoog kijken, zullen mannen steeds meer moeten presteren om bij de vrouwen in beeld te blijven. Steeds meer mannen en vrouwen zullen lijden onder deze druk, en steeds meer mannen en vrouwen zullen eronder bezwijken.
Veel jonge hoogopgeleide vrouwen komen in de WAO terecht.
Vrouwen kiezen vaak studies waarin weinig werk te vinden is. Wat de overheid betreft is dit kapitaalvernietiging. Vrouwen mogen dus verwachten dat hier maatregelen tegen getroffen zullen worden. Een andere vorm van kapitaalvernietiging is het feit dat vrouwen na hun studie vaak hooguit enkele jaren werken. Voor vrouwen zal “het recht op onderwijs” steeds meer “de plicht om te werken” worden.
Steeds meer hoogopgeleide vrouwen zullen geen partner meer kunnen vinden die ze goed genoeg vinden.
Mannen kiezen in vergelijking met vrouwen meer voor banen waarin slechtere arbeidsvoorwaarden worden gecompenseerd met een hoger salaris. Steeds meer mannen zien een hoog salaris als enige mogelijkheid om hoogopgeleide veeleisende vrouwen te imponeren. En daar betalen ze een hoge prijs voor met hun gezondheid en levensgeluk. Grote problemen voor zichzelf en de samenleving liggen op de loer: verslaving, werkloosheid, dakloosheid.

‘Dit wordt de eeuw van de meisjes.’ Dat zei minister van onderwijs Van Bijsterveldt in de Tweede Kamer onlangs.
Als onze volksvertegenwoordigers dit niet herkennen als een bloedeng gebrek aan visie, vertegenwoordigen ze ons niet.

Laat eens mensen aan het woord zoals: Bram Buunk, Marieke Stellinga en Martine Delfos.

PS
Maar misschien is het wel eens tijd dat de vrouw de bovenliggende sekse in de maatschappij wordt?
Vrouwen zijn het bevoorrechte geslacht, en zijn dat ook altijd geweest. http://vorige.nrc.nl/article1858328.ece Vermoedelijk hebben ze ook altijd de meeste macht gehad. Mannen hebben het stuur in handen, maar dat wil niet zeggen dat ze de bestemming bepalen. Mannen zijn in grote mate de privé-chauffeurs van vrouwen. En vrouwen hebben de indoctrinatie van kinderen voor zo goed als 100% in handen. De grootste macht die je kan hebben.
Als de voorrechten van vrouwen nog verder worden uitgebreid ten koste van mannen, ben ik bang dat de slachting door Breivik en de rellen in Engelse steden alleen nog maar een voorbode zijn. www.manwomanmyth.com en www.angryharry.com

het is hoe je de stelling pak. ik vind dat het meschien wel zou werken. meisjes en jongens doen elkaar duidelijk afleiden opschool. ook om de onderwijs te verbeteren zowiezo moet er veel in het onderwijs veranderen. mensen krijgen te snel een stempel op hun hoofd als, ze niet luisteren hebben ze ADHD dit kan natuurlijk niet. ik zelf heb de stempen ADD en disorthografie gekregen, de disorthografie heb ik, maar ADD heb ik niet. heb ik wel medicatie voor moeten slikken. achteraf blijk dit niet zo te zijn. ik heb veel moeten doormaken voor me opleiding. van speciaal onderwijs naar speciaal onderwijs terwijl ik een goed niveau had. ik heb daar dus mijn tijdverdaan. ondertussen doe ik een bbl opleiding en kom ik uiteindelijk er toch gelukkig. maar dit met veel weelskracht. als ik oude klas genooten zie waar niks van terecht is gekomen ben ik blij! zij hebbe de makelijke weg gekozen.

groetjes manuela

man vrouw beiden achterhaalde begrippen die veel ellende veroorzaken en veroorzaakten.

http://www.youtube.com/watch?v=lMCq19XyIWE

http://www.youtube.com/watch?v=RYv8w3n0a68

Ik vraag me wel af of een " derde optie " zo als gevraagd door de hoofdrol spelers van de docu " Regretters " een goed idee is want dan wordt je daar weer op vast gelegd.  Afgezien daar van ik vind school een triest en verwerpelijk fenomeen ik ben erg voor deschooling en unschooling maar dat is maar voor weinigen weggelegd.

Tot slot : stel je voor je woont in wat tegenwoordig een " achterstand wijk "  of andere moeilijke omgeving heet denk je dat je daar vrij bent om te leven zo als jij wilt ? Aangezien daar het recht van de sterkste heerst kan je rekenen op stenen als je dan weer eens als " man " dan weer als " vrouw " zichtbaar bent. Veel mensen hebben geen zin in die ellende en lijden in stilte.

Ik werk met vrouwen, voor vrouwen. We kunnen (bijna) alles zelf. We hebben ongebreidelde lol, we hebben samen echte vrouwenhumor. Maar ik ben, o zo blij om in mijn priveleven de man tegen te komen. De stoere sterke bink. Met heel andere, maar zeker zo leuke  humor. De man die mij een heel andere spiegel voorhoudt dan mijn seksegenoten. En vooral niet het soms zo mooie lijf, wat ook weer zo verschilt van de vrouw.

Kortom, ik kan misschien zonder de man, maar ik wil niet zonder de man. Mannen zijn lekker anders dan wij vrouwen. Ze kunnen andere dingen en ze willen andere dingen. Dat maakt het leven vele malen minder saai. De gelijkheid hebben we zelf in de hand. Vrouwen moeten gebruik maken van hun sterke kanten en mannen ook. Ik vind dat wij vrouwen niet zo moeten zeuren over de rol van de man. Als je je eigen rol goed speelt, en je de man in zijn waarde laat, is het samenleven van man en vrouw een feestje. Toch?

Nog even dit: ik heb het over de Nederlandse situatie. Dat vrouwen in andere delen van de wereld worden uitgebuit en vernederd maakt mijn verhaal hierboven een opgewekt Hollands verhaal. Waar overigens ook wantoestanden voorkomen, ook in de vrouw-man relatie.

Nog even dit: ik heb het over de Nederlandse situatie. Dat vrouwen in andere delen van de wereld worden uitgebuit en vernederd maakt mijn verhaal hierboven een opgewekt Hollands verhaal. Waar overigens ook wantoestanden voorkomen, ook in de vrouw-man relatie.

Dit komt allemaal door die vele leraressen en weinige leraren op scholen, vrouwen kunnen beter samenwerken met andere vrouwen en mannen beter met mannen. 

5 jaar geleden zat ik op het middelbaar en we hadden wat leraressen die alleen meisjes voortrokken en tegen de jongens boos reageren, preken enz. daardoor hielden de jongens alleen maar onvoldoendes en de meiden 8en enz.

in 1900 was alles beter, geen vrouwenrechten, geen oorlogen, geen man-vrouw wedstrijden en in de politiek ging alles fantastisch, want er zaten geen vrouwen in de kamers

Stelletje kloothommels ook in Nederland

Jongens en meisjes in een klas samen stoppen helpt niet, omdat ze verschillend zijn.

Jongens en meisjes worden altijd onderscheden om de domste redenen, laten we verstandig doen en aparte jongens- en meidenklassen maken. Dan zul je zien dat ze evenhoog scoren

Ik denk zelf dat er tegenwoordig andere verwachtingen/voorbeelden/rolmodellen zijn voor de meisjes van nu. Dus nu hebben de vrouwen veel meer mogelijkheden/ ruimte gekregen om het maximale uit zichzelf te halen. Vrouwen hebben een kans om hierdoor meer onafhankelijker te worden en meer het initiatief nemen om zelf op zoek te gaan naar een partner, waardoor ze ook meer potientiële partners uitsluiten. Volgens mij is het niet zo heel lang geleden dat vrouwen moesten knokken voor meer vrijheid. De opvolgende vrouwelijke generatie ziet hun voorbeeld af, raakt hierdoor geïnspireerd en denkt: Maar dat kan ik ook ! Totdat er een vrouwelijke generatie niet anders gewend is en zet deze sterke behoefte om zich te ontwikkelen voort.

En de bijkomstige voordelen hadden de meisjes vaak al in het bezit : Aantrekkingskracht, kennis en voordelen opdoen uit sociale interacties, maar ook kwetsbaarheid tonen waardoor ze eerder bescherming kan krijgen.

Nu de vrouwen ook belangrijke posities bekleden, kan ik me voorstellen dat er jongens zijn die niet meer goed weten wat zij nog voor die meisjes extra kunnen betekenen. Wat eerst heel belangrijk leek ( Zorg voor genoeg inkomen, om voor je toekomstige gezin te zorgen ) is misschien wat minder, omdat zij het ook gedeeltelijk óf helemaal kan dragen.

En misschien denken die jongens wel : Nou die vrouw bepaalt zelf wel welke man haar eicellen mag bevruchten, waarom nog strijden en hard zijn. Misschien zoekt ze wel gewoon een lieve man, want geld heeft ze toch wel. Of zoekt ze een sterke vader. Of gewoon een slimme man die zijn eigen weg/ manier heeft gevonden...met een goede babbel kan ik haar wel overtuigen van mijn slimheid. 

Of de jongens weten niet zo goed welke rol zij gaan vervullen in de toekomst. Vroeger moesten ze de man zijn met een bepaalde status. Tegenwoordig is het meer dat er veel meer andere mannelijke rolmodellen zijn verschenen. Misschien zelfs wel in het gezin zelf, waar de vader thuis blijft en de vrouw werkt.